惠特尼 范德格拉夫，MSN，注册护士，注册护士

位置

助理教授

一般

• 国际护理与卫生保健研究杂志
  劳克林，安，施瓦茨M，格拉夫WVD，汉克斯，J.B . Synowiecki & 康纳利, 年代吗, 学龄期儿童高血压及其危险因素的探索性研究
  02(06), p. 2022-122 -0001
• 护理教育展望
  汉克斯,J. 范德格拉夫，W.威廉姆斯，J.科齐奥尔，D. & Hamzhie C. 护理中的内隐偏见:学生反思.
  45(1), p. 43-44 -0001

演讲

• 阿伯特,.范德格拉夫，W.奥利弗，T。.泰勒，J.球，S., & 哈维,K. (2023年6月). 暑期护理药理学课程对学习者成功的影响. (海报展示). 2023卫生职业教育创新峰会，2023年6月22-23日. 2023
• 施瓦兹,M.范德格拉夫，W.劳克林，A.汉克斯，J.B . Synowiecki. & S康纳利，S. 5月(2022). 学龄期儿童高血压前期、高血压及危险因素:一项探索性研究. (海报展示). 2023 MNRS年度研究会议，3月29日，2023年4月1日，在得梅因，印第安纳州. 2023
• Hamzhie C.汉克斯，J.伍德沃德，T., & 范德格拉夫，W. (2022年12月). 解决健康的社会决定因素:从护理学生反思的主题. (海报展示). 美国护理学院协会转型2022年会议
• 范德格拉夫，W.劳克林，A.施瓦茨，M.汉克斯，J.B . Synowiecki. & S康纳利，S. 5月(2022). 学龄期儿童高血压前期、高血压及危险因素:一项探索性研究. (海报展示). 儿童健康研究所(CHRI)第20届年度儿科研究论坛. 2022
• 塞利格,C.范德格拉夫，W.柯克帕特里克，A., & Aufdenkamp, M. 本科学生完成ELNEC本科课程后的姑息治疗能力评估. 大学研究周/St. 2022年4月19日，皇冠体育博彩大学，阿尔伯茨节. 2022
• 汉克斯,J.范德格拉夫，W.威廉姆斯，J. & Koziol D. (2021, 11月)内隐偏见:承认, 沉思, 本科护生的反思[海报展示]. AACN多样性研讨会. 2021
• 范德格拉夫，W. (2021). 积极的流行病经验:展开案例研究. 皇冠体育博彩护理学院教师发展报告，2021年2月8日. 2021
• 汉克斯,J.威廉姆斯，J.范德格拉夫，W.科齐奥尔，D.， 年轻,C.赫希，K. & Hamzhie C. (2020, 12月)虚拟护士教育:COVID-19大流行期间的临床[海报展示]. AACN秋季教师论坛. 2020
• 威廉姆斯,J.范德格拉夫，W.科齐奥尔，D.， 年轻,C.汉克斯，J.C . Hamzhie.赫希，K. 虚拟护士教育:COVID-19大流行期间的临床. 在第24届年度中西部地区护理教育工作者会议上的领奖台演讲, 密苏里大学, 11月18日, 2020. 2020
• 威廉姆斯,J.范德格拉夫，W.科齐奥尔，D., & 年轻,C. (2020, 11月)虚拟护士教育:COVID-19大流行期间的临床[海报展示]. 第24届中西部地区护理教育工作者年会.http://extensionmissouri.等等.com/courses/755/pages/poster-12-educating-nurses-virtually-clinical-during-the-covid-19-pandemic 2020
• Ratekin R.罗迪斯，K., & 范德格拉夫，W. (生产商). (2016). 儿童慢性疾病患者的焦虑和抑郁[视频网络研讨会]. 检索自http://my.methodistcollege.edu/ICS/学者/PD/OLN014/PD-OLN014-1/ 2016

奖

• 教师优秀奖-课堂教学
  2022届毕业生
• 学院雏菊奖
• 正面护理形象奖
  内布拉斯加州护士协会